最愛晰齊深

前天中午接晰時，晰說她在學校哭了。

原來是老師教他們讀 「奧力佛是個娘娘腔」這本書，讓他們練習如果改成文章怎麼寫，晰是第一組組長，老師叫她上台先用說的，她說還沒想好，老師說她在試試看，她說她不會，所以回座位就哭了。

我問她別的孩子怎麼說時，她說不知道，因為她哭了一堂課。中午吃飯時，老師有跟她說，多多練習就好了，不要難過。

我想她非常緊張，因為她轉學後，一來可能要適應整個新的環境，二來又要應付三級跳的學習量，難免挫折感比較大。

她有時因為分數太低，還會覺得自己很笨，事實上，我們覺得她是太累了，導致學習效果打了折扣，所以星期三她跟我說她不想拉小提琴，我就答應了，因為我知道她根本沒時間練小提琴，所以小提也拉的沒有進步，難免興趣就沒了。

只不過她再問我可以不拉小提琴的時候，我說可以，她就哭著對我說：媽咪，對不起，浪費了你的5萬塊！我愣了一下，就笑了出來，跟她說：沒有啦！是鋼琴花了5萬塊，不是小提啦！你繼續練鋼琴就好了。

當初他要求練小提時，也是考慮小提學一陣子，會要求她選一個最有興趣的繼續學的，因為畢竟我們家沒有音樂天份。但學鋼琴是爸爸的堅持，因為他覺得一來可以增加對音樂的認識與欣賞，二來也足以應付以後學校內的音樂課。所以囉，設定學鋼琴是在自娛的想法，我們家王小晰現在彈鋼琴就還滿喜歡開心的呢！

第一次月考完，小晰的數學正在學乘法，他們老師的教法是跟以前不一樣的，但是卻讓孩子非常confused。其實老師的教法沒有錯，只是小晰搞不清楚，不過爸比說他已經想好要怎麼教她了，就拭目以待囉！

另外我們也有討論到閱讀還算不錯的晰，似乎不太能夠思考，所以我們也想以後要跟她多討論書中的內容，並鼓勵她嘗試將大意說出來。雖然去上課時，講者多半是鼓勵說故事的人，不要問孩子故事裡的內容，可是我覺得晰到了這個階段，應該是到可以跟她討論的一個階段才是。其實我這次參加高雄縣故事媽媽培訓，最想學到的就是如何引導孩子們閱讀後的思維，因為不是唸文學的我，覺得這部分超難，但課程還沒上到，只好再繼續等待，希望我也能有不同的想法才好。